風(fēng)電產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的主力軍，其產(chǎn)業(yè)鏈較長(zhǎng)，涉及學(xué)科范圍較廣，隨著風(fēng)電產(chǎn)業(yè)規(guī)�；�、全球化發(fā)展，出現(xiàn)了嚴(yán)重的專業(yè)人才短缺現(xiàn)象。

目前風(fēng)電發(fā)展迅猛，從行業(yè)形勢(shì)和人才需求來(lái)看，行業(yè)存在很多核心技術(shù)突破的壓力，各大工廠和風(fēng)電場(chǎng)技術(shù)管理和應(yīng)用人才嚴(yán)重不足，前瞻性和多元化人才需求迫切。

“國(guó)內(nèi)各大風(fēng)電企業(yè)均不同程度面臨‘用工荒’問(wèn)題�！比珖�(guó)政協(xié)委員、金風(fēng)科技董事長(zhǎng)武鋼說(shuō)，“同時(shí)，風(fēng)電行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建、培訓(xùn)平臺(tái)的建立和完善也是刻不容緩的重大課題。”

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》，2035年到2040年，我國(guó)可再生能源將占一次能源總量的25%以上。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，需要大量相關(guān)人才。目前我國(guó)只有少數(shù)高校開(kāi)設(shè)了新能源專業(yè)，每年僅能輸送數(shù)千人，無(wú)法實(shí)現(xiàn)供需平衡。

風(fēng)電行業(yè)尚未建立成熟系統(tǒng)的人才發(fā)展體系，對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)沉淀轉(zhuǎn)移的方式方法也存在多處缺失斷點(diǎn)，沒(méi)有建立標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)平臺(tái)和培育方法。因此，加大力度推動(dòng)校企合作，加快市場(chǎng)化的風(fēng)電人才標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，利于在一定程度上解決風(fēng)電領(lǐng)域技術(shù)人才匱乏問(wèn)題。

建議由人社部和相關(guān)教育部門(mén)牽頭，在高校開(kāi)展相關(guān)人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)理論研究，設(shè)立風(fēng)電工程專業(yè)方向、建立專業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，向行業(yè)精準(zhǔn)輸送可落地專業(yè)人才。同時(shí)，建立風(fēng)電行業(yè)任職崗位工作技能標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)職業(yè)培訓(xùn)院校結(jié)合市場(chǎng)需求，因地制宜開(kāi)展風(fēng)電工程相關(guān)職業(yè)教育。此外，建立各類各級(jí)風(fēng)電技術(shù)培訓(xùn)及人才培養(yǎng)基地，以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)尺，為風(fēng)電從業(yè)人員提供技能培訓(xùn)和資質(zhì)能力鑒定，大批量、持續(xù)性輸送熟練人才。